martes, 5 de noviembre de 2013
jueves, 1 de agosto de 2013
COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
TRABAJO FINAL
Introducción:
El
perfil del comunicador social egresado de la Carrera de Comunicación Social de
la Universidad Técnica de Cotopaxi, tiene entre sus características el ser un profesional
sensible a los problemas de la comunidad y con formación en comunicación
alternativa, de ahí la importancia del presente trabajo que busca que él y la
estudiantes lleven a su quehacer comunicativo la diversidad de conceptos de la
materia y exteriorice a través de una composición.
Objetivo:
·
Elaborar una composición
sobre la aplicación de la comunicación alternativa en la vida profesional y
personal del futuro comunicador social.
Indicaciones:
1.- Lea los principales
conceptos de comunicación alternativa que se adjunta a esta hoja.
2.- Revise su trabajo
anterior sobre experiencias exitosas de comunicación alternativa en América
Latina.
3.- Realice una composición
con el tema “La comunicación alternativa en mí vida como comunicador/a
social: mí compromiso con la comunidad desde la comunicación”
4.- Recuerde que esta composición
es personal y busca que usted plasme en un escrito como se apropia del concepto
de comunicación alternativa y cómo lo aplicara en su vida cotidiana y en su vida
profesional; por ende el enfoque es desde su perspectiva personal, la extensión
es libre y para una mejor comprensión adjunto qué es una composición literaria
y cuáles son sus características.
5.- El trabajo se debe
entregar de manera impresa y subir el digital al blog
comunicaciónalternativautc.blogspot.com
jueves, 6 de junio de 2013
PARA SÉPTIMO F Y K
COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON
Luego de
analizar lo que significa la Comunicación Alternativa , para este trabajo deberá
consultar experiencias de proyectos de Comunicación Alternativa que se hayan
desarrollado en América Latina con resultados exitosos, con el fin de
evidenciar en lo concreto como este tipo de comunicación ha podido aportar para
una vida más digna de la sociedad en especial de grupos excluidos. Hay un sin número
de ejemplos como las radios populares en el Ecuador, las radios mineras en
Bolivia, las radios escolares en Colombia, la red INDYMEDIA en todo el continente,
en fin, la idea es que usted se empape de estas experiencias y las comparta con
sus compañeros, para ello deberá realizar el siguiente trabajo:
1.
Este trabajo es individual
2.
Deberá consultar alguna
experiencia de la aplicación de Comunicación en América Latina. (no debe
repetirse ninguna entre compañeros del curso)
3.
Realice una narración escrita mediante
el uso de cualquier género periodístico que escoja de dicha experiencia
(reportaje, noticia, crónica, editorial, etc.)
4.
El trabajo deberá subirse al
blog de la materia y también imprimirlo
para que quede constancia.
Lic.
Msc Lorena Álvarez
DOCENTE
sábado, 27 de abril de 2013
Comentario sobre la Revolución Francesa
En el siguiente taller que es individual, se requiere trabajar para hacer una relación entre la Revolución Francesa, sus causas y hacer una comparación con situaciones de actualidad.
BREVE LECTURA DE INTRODUCCION:
Se conoce como Revolución francesa al proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y 1799, según los historiadores los principales detonantes fueron:
· Las clases gobernantes (nobleza, clero y burguesía) que hacían frente a los problemas de Estado.
· La monarquía
· Los excesivos impuestos que recaían sobre el campesinado
· El empobrecimiento de los trabajadores
· La agitación intelectual alentada por el Siglo de las Luces
· Crisis económicas, entre otras.
Luego de todo un proceso, el principal logro fue la proclamación de derechos fundamentales que se resumen en “libertad, fraternidad e igualdad”.
PARA EL DESARROLLO DEL TALLER.
1. Investigue y lea sobre todo lo que significó la Revolución Francesa.
2. En base a las causas de la Revolución Francesa presentadas en la lectura introductoria haga un análisis y una relación con hechos de la actualidad. Es decir cree que las condiciones en las que se dio este proceso se las puede distinguir en la actualidad o fueron definitivamente abolidas, o quizá existen ahora en este nuevo siglo con nuevas formas de presentarse.
3.- Comente en este Blog sus impresiones
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